განვიხილეთ მოსწავლის მიერ შექმნილი სასწავლო პროდუქტების შექმნა და შეფასება. მოვამზადეთ ჩეკლისტი, ვიმუშავეთ საპრეზენტაციო სლაიდების შექმნაზე.ვიმსჯელეთ მოსწავლის მიერ შექმნილი პროდუქტის შეფასების რუბრიკებზე.
პროექტი იყო ძალიან მრავალფეროვანი.ინფორმაცია ჰერეთის შესახებ იყო საინტერესო დაარსებიდან დღემდე.ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით სურათებიც შესაბამისი იყო.მიზანი,შინაარსი და დასკვნა ზუსტად იყო გაწერილი თემასთან შესაბამისი.გისურვებ წარმატებებს შემდეგი პროექტებისთვის.
ეს დღეც საინტერესო და სასარგებლო იყო.ვიმუშავეთ შეფასების ბიბლიოთეკაში ,შევქმენით წინარე ცოდნის, ჯგუფური მუშაობის შეფასების ინსტრუმენტი.დრაივში ავტვირთეთ რუბრიკები კიდევ ერთხელ გადავხედეთ პროექტის გეგმას.
დღე დაიწყო სასწავლო პრობლემებზე საუბრით,რომელიც შეიძლება გამხდარიყო ჩემი პროექტის თემა. კიდევ ერთხელ გადავხედეთ პროექტებით სწავლების მოთხოვნებს,შესაბამისობა ჩემს პროექტის გეგმასთან გავაანალიზე.შევადგინეთ ჩეკლისტები პროექტზე ,რაც ვთვლი ,რომ უმნიშვნელოვანესია ასეთი ტიპის სამუშაოს შესასრულებლად მოვამზადეთ პუბლიკაცია მშობლებისათვის.ამ ყველაფერს აუცილებლად გამოვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში.
დღევანდელი დღეც საინტერესო იყო.ვიმაშავეთ სასწავლო პროექტის მიზნებზე ბლუმის ტაქსონომიისა და 21 საუკუნის უნარჩვევებიდან გამომდინარე,სტანდარტი და ინდიკატორები მოვარგეთ . მიმართულების მიმცემი კითხვები მოვამზადეთ.გავეცანით მიზნებისა და კითხვების შეფასების რუბრიკებს.
პროექტი იყო ძალიან მრავალფეროვანი.ინფორმაცია ჰერეთის შესახებ იყო საინტერესო დაარსებიდან დღემდე.ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით სურათებიც შესაბამისი იყო.მიზანი,შინაარსი და დასკვნა ზუსტად იყო გაწერილი თემასთან შესაბამისი.გისურვებ წარმატებებს შემდეგი პროექტებისთვის.
ReplyDelete