განვიხილეთ მოსწავლის მიერ შექმნილი სასწავლო პროდუქტების შექმნა და შეფასება. მოვამზადეთ ჩეკლისტი, ვიმუშავეთ საპრეზენტაციო სლაიდების შექმნაზე.ვიმსჯელეთ მოსწავლის მიერ შექმნილი პროდუქტის შეფასების რუბრიკებზე.
პროექტი იყო ძალიან მრავალფეროვანი.ინფორმაცია ჰერეთის შესახებ იყო საინტერესო დაარსებიდან დღემდე.ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით სურათებიც შესაბამისი იყო.მიზანი,შინაარსი და დასკვნა ზუსტად იყო გაწერილი თემასთან შესაბამისი.გისურვებ წარმატებებს შემდეგი პროექტებისთვის.
დღევანდელი დღეც საინტერესო იყო.ვიმაშავეთ სასწავლო პროექტის მიზნებზე ბლუმის ტაქსონომიისა და 21 საუკუნის უნარჩვევებიდან გამომდინარე,სტანდარტი და ინდიკატორები მოვარგეთ . მიმართულების მიმცემი კითხვები მოვამზადეთ.გავეცანით მიზნებისა და კითხვების შეფასების რუბრიკებს.
დღე დაიწყო პროექტის შეფასების ინსტრუმენტების გაცნობით . ვიმუშავეთ შეფასების სტრატეგიებზე, მეთოდებსა და ინსტრუმენტებზე. დასასრულს შევქმენით ჩვენი სასწავლო პროექტის პორტფოლიო. საინტერესო და პროდუქტიული დღე იყო.მიღებული ცოდნა და უნარჩვევები ჩემს პედაგოგიური პრაქტიკას საინტერესო ფურცლებს შემატებს.
ეს დღეც საინტერესო და სასარგებლო იყო.ვიმუშავეთ შეფასების ბიბლიოთეკაში ,შევქმენით წინარე ცოდნის, ჯგუფური მუშაობის შეფასების ინსტრუმენტი.დრაივში ავტვირთეთ რუბრიკები კიდევ ერთხელ გადავხედეთ პროექტის გეგმას.
პროექტი იყო ძალიან მრავალფეროვანი.ინფორმაცია ჰერეთის შესახებ იყო საინტერესო დაარსებიდან დღემდე.ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით სურათებიც შესაბამისი იყო.მიზანი,შინაარსი და დასკვნა ზუსტად იყო გაწერილი თემასთან შესაბამისი.გისურვებ წარმატებებს შემდეგი პროექტებისთვის.
ReplyDelete